莫顿・亨特到底活了多少岁

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彭志军 / 文

　　莫顿·亨特，美国作家、教育学家、心理学家，其代表作《走一步，再走一步》选入人教版九年义务教育语文2014新编版七年级上册第17课。文章开篇写道“那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到”。后面又写道“我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”。也就是说，57年前，作者已经8岁了。这么算下来，作者是在65岁时回忆童年经历所写，但参考配套辅导丛书《教材全解》便会发现，莫顿·亨特（1927~1983）年，享年56岁。
作者享年56岁，却在65岁时写下此文，9年的时间差，让人无法理解。针对这一情况，我们可以做出以下几种分析。
　　第一种情况是辅导用书印刷错误，教材甚是权威，也难免因一时疏忽而印刷错误，更何况是辅导书。按这个思路我翻阅了《中学英才教程》、《全品大讲坛》、《教材1+1》等众多参考书，却惊人的发现，对于作者的生卒日，它们达成了高度的统一。除辅导用书外，2013版的教材也直接采用了1983这一数字，只是2014版教材摒弃了这一说法。由此可排除印刷错误的可能。
　　第二种情况是文章并非莫顿·亨特本人所写，而是死后由他人执笔。以当事人身份完成文章的创作。这种情况在文学作品中也不少见。《红楼梦》的后半部分就相传为高鹗所作。至于为什么要冒用莫顿·亨特的名义来写，或许是莫顿临终委托，也或许是莫顿的崇拜者按捺不住发自心底的敬意。但无论出于什么原因，莫顿1983年去世这个事实是无法否定的，而本文按时间推算写于1992年，既然代笔，又怎会留下这么明显的错误。换言之，写成时隔47年，不是更能达到掩人耳目的效果吗？
　　第三种情况是作者在1983年并没有死亡，而是改名换姓继续活在世间，并且文章就是作者自己所写。但新的问题来了，他为什么要改名换姓呢，细心研究会发现，这或许跟他的身份有关，他曾做过空军飞行员，二战时期,还曾驾机执行过对德国的侦察任务，所以完全有可能是应美国政府的要求被派去德国进行间谍活动，为更好的完成任务，美国官方宣布他1983年就去世了，就此隐瞒了莫顿·亨特的真实身份，而莫顿·亨特在战场上出生入死，早已把生命置之度外，间谍活动回国后，也不想再踏入世俗纷争，甘愿选择隐姓埋名的晚年生活，而他真实的去世时间是1998年，所以莫顿·亨特并非（1927~1983），而是（1927~1998），目前，这一结论已得到越来越多的专家认可。
　　有了以上分析，作者的年龄问题也就得到了完美的回答，当我准备收官，再次翻开课本品读作品时，文章下方的一行注解让我触目惊心，“选自《当代少年》1988年第一期”。难道作品并非1992年所写。课文注解再次否定了前面的推断。但我们还是可以得出一些猜想的，莫顿·亨特享年71岁，并非56岁，文章确实出自莫顿本人笔下，但一定不是1992年所写，最大的可能是作者因为某种特定原因，有意或无意的用错了间隔时间，“时隔57年”并不成立。而出于对作者的尊重，我们在引用文章的同时，没有就写作时间问题做过多的推敲。
　　世间万物，很多东西是没有定论的，但钻研探究的精神，值得我们去坚守和发扬。